I Jornades d'intercanvi d'experiències per professorat d'EEOOII

XXV Aniversari EOI Gandia

Attività allievi ed insegnanti

 ATTIVITÀ ALLIEVI GIOVEDÌ 19 APRILE

DESCRIPCIÓ ACTIVITAT	HORARI
Gimcana/ recerca del tresor es tracta d’un joc de pistes que girarà al voltant de les tradicions culturals i d’altres curiositats dels països on es parlen les llengües estudiades. La tipologia de les preguntes (12) inclourà: encreuats, sopa de lletres, professors i conserges que llegeixen text, trencaclosques, objectes amagats.... Les proves a passar i pistes a trobar estaran redactades en diferents idiomes.	MATÍ 10:00 – 11:00 VESPRADA 17:00 – 18:00
cartells biogràfics: els professors preguntaran als alumnes en les seues classes quin personatge representa millor el país de la llengua  que s’estudia (músic, científic, polític, cantant, escriptor, etc...). Cada classe en proposarà un sol consensuat, d’aquestos cada departament en triarà un màxim de tres, la biografia dels quals es traduirà en castellà, valencià i en el propi idioma del personatge triat. Aquesta biografia s’escriurà en un full al qual se li ficarà un marc i es penjarà en les portes de les aules, i aquestes tindran el nom del personatge representatiu en lloc del nº d’aula, per exemple: AULA DE Giuseppe VERDI	ACTIVITAT PERMANENT
poster-mapa mut: se’n farà un per departament amb la silueta del país o regió (per al valencià). Podeu veure’n un exemple a l’aula 0.11 de francés. Es penjaran al passadís o en un lloc que considerem adient, i el dia 19 els alumnes l’ompliran amb paraules o frases que els suggereix el país representat, evidentment en la llengua corresponent.	ACTIVITAT PERMANENT
cartell: perquè estudie idiomes?: es faran dos cartells de grans dimensions amb siluetes de persones o perfils amb “bocadillos”. En un dels dos, dins dels “bocadillos” s’escriuran en diferents idiomes les diverses motivacions per estudiar una llengua estrangera.  L’altre cartell es deixarà en blanc per a que el dia 19 els alumnes els emplenen al passar per davant.	ACTIVITAT PERMANENT
sala de jocs: en una o dos sales tots els jocs dels diferents departaments estaran a disposició dels alumnes per a que hi puguen jugar.	ACTIVITAT PERMANENT 10:00 – 13:30 17:00 – 19:00
Recital de poemes en diferents idiomes amb acompanyament musical (Orlando Martínez, alumne d’anglés, a la guitarra). Els alumnes que hi vulguen participar llegint o recitant que ho comuniquen als professors respectius	MATÍ 11:00 – 12:00
Taller de teatre. CURS ACCELERAT D’INTERPRETACIÓ:              -jocs d’improvisació -exercicis de veu                                                         Els alumnes que hi vulguen participar que ho comuniquen -com vèncer la por al públic (tècnica Meinsner) als professors respectius	10:00 – 12:00
karaoke: cantar cançons en els idiomes estudiats	10:00 – 11:00 12:30 – 13:30 17:00 – 19:00
Recital d’oboè: és una representació de sis metamorphosis d'Ovidi narrades, en oboè i acompanyades d'audiovisuals. És una proposta de música descriptiva, doncs tal qual es va desenvolupant la música, es fa el que s'ha narrat als audiovisuals.	18:10 – 18:45 DIVENDRES 20 abril
Bailes del mundo: balls tradicionals de diversos països europeus: Itàlia, Dinamarca, Russia, etc	17:30 – 19:00
Taller de teatre. Introducció a la dramatització i monòlegs.	17:00-19:00
Introducció al chinès	18:00 - 19:00
Introducció a balls de saló: salsa, chachacha, samba, rumba...amb el professor políglota Joan.	17.30 - 19:00
Activitat de cuina (sols per a alumnes d’alemany)	12:00 – 13:00
Speed dating: comunicar-se per a conéixer-se	MATÍ 11:00 – 12:00

 ATTIVITÀ INSEGNANTI VENERDÌ 20 APRILE

	MATÍ
HORA	SESSIÓ	AULA
9.30 – 11.00	Apertura: Dª. Virginia Zorrilla (Dir. EOI Gandia) Proteo: Una retrospectiva de la “persona” del profesor de idiomas. Juan José Calvo Las Escuelas Oficiales de Idiomas: encarar el futuro Elena Rodríguez Halffter	SUM : Sala d’usos múltiples

11.00 -11.20	CAFÉ
	SESSIÓ
11.20-12.20	Traveller: Presentación del método de Inglés. Richard Stanley Rosset	Aula 0.9
11.20-12.20	Los “otros cursos” en una sociedad plurilingüe. Vicky Alemany	Aula 0.10
11.20-12.20	Soziokulturelle Aspekte und deren Bedeutung für den DAF-Unterricht: Reflexionen und Materialien. Pilar Hernández	Aula 0.11
11.20-12.20	Lexique, authenticité et production aux niveaux A1 et A2. Isabelle Narce	Aula 0.12
	SESSIÓ
12.25-12.55	Seis estadísticas sorprendentes sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras. Miguel Angel Muñoz	Aula 0.8
12.25-12.55	Writing Techniques. Ana Mª. Davis	Aula 0.9
12.25-12.55	The Memories of the Elderly help us build our present: El Valor añadido Eduropeo a través del programa de aprendizaje permanente GRUNDTVIG. Isidro Almendárez y Yolanda Matos	Aula 0.10
12.25-12.55	Blogs : el aula extramuros. Inés García	Aula 0.11

HORA	SESSIÓ	AULA
13.00-13.30	Juegos y teatro: un enfoque lúdico en la enseñanza de lenguas. Silvia Carchano y Ana Isabel García	Aula 0.9
13.00-13.30	Presentació. Oxford University Press	Aula 0.10
13.00-13.30	La multimédiaction: Comment utiliser les nouvelles technologies dans une approche actionnelle? Coryse Calendini	Aula 0.11
13.00-13.30	¿Grundtvig o Comenius? Organizar un intercambio en la EOI. Martin Lerch	Aula 0.12

 VESPRADA

	SESSIÓ
16.30-17.30	Presentación de materiales didácticos de ELE para pizarra digital. Carmen Gonzalo	Aula 0.9
16.30-17.30	Deutschlernen in der Post-Kreidezeit. Martina Bartucz, Herder-Cornelsen	Aula 0.11
16.30-17.30	Blended Learning: A Time and Place for Everything. Brian Engquist	Aula 0.12
	SESSIÓ
17.30-18.05	L’importante è capirsi ( Attenti agli incroci!). Angelo Martone	Aula 0.9
17.30-18.05	Some tips to using new technologies and songs in the classroom. Joan Siscar	Aula 0.11
17.30-18.05	Reflexiones sobre el tratamiento del error en la expresión oral en el aula de EOI. Alfredo Juan	Aula 0.12

18.10-18.45

MAR PARRA - CONCERT D’OBOÉ

18.45 - 19.05

CAFÉ

19.05-19.50

CLOENDA: El lenguaje de la novela histórica. Santiago Posteguillo

SUM : Sala d’usos múltiples

SIETE TUTTI QUANTI INVITATI. VI ASPETTIAMO!!!